GENEL ANLAMDA ENGELLİ NEDİR
Dünya Sağlık Örgütü ‘engelli birey’i başlıca yaşam faaliyetlerinin (yürüme, görme, duyma, konuşma, nefes alma, öğrenme, çalışma) bir ya da daha fazlasını önemli bir şekilde kısıtlayan fiziksel ya da zihinsel sorunu olan birey olarak tanımlamaktadır. ‘Engellilik’ ise bu özelliklere sahip bireylerin maruz bırakıldığı kısıtlamalardır.
Yükseköğretim ve engellilerle ilgili 5378 sayılı Özürlüler Kanununun ikinci bölümünün 15. maddesinin birinci paragrafında “Hiçbir gerekçeyle özürlülerin eğitim alması engellenemez. Özürlü çocuklara, gençlere, yetişkinlere,, özel durumları ve farklılıkları dikkate alınarak, bütünleştirilmiş ortamlarda ve özürlü olmayanlarla eşit eğitim imkanı sağlanır.” denilmektedir.
Yalova Üniversitesi olarak, “Eğitim Hakkı için Engelsiz Erişim” diyoruz ve üniversitemizde öğrenim gören öğrencilerimizin çeşitliliğini ve farklılığını dikkate alıyor, üniversitede engellilik konusunda duyarlılığı arttırabilmek için çalışmalarımıza devam ediyoruz.
AMAÇLAR
Yalova Üniversitesinde bulunan engelli öğrencilerimiz ile tüm akademik ve idari personelimizin engelsiz bir yaşam sağlanmasına yardımcı olması ve bu doğrultuda gereken tedbirlerin alınmasıdır.
Engelliler koordinasyon merkezimizde engelli öğrencilerle yapılacak çalışmalarla, engellileri sosyal ve sportif hayatın içine çekmektir.
Engelli öğrencilere destekleyici bir ortam sağlayarak, onların akademik başarı ve eğitimleri önündeki kısıtlamaları kalırarak birey olarak bağımsızlıklarını geliştirmelerine yardımcı olmaktır.
Bu doğrultuda, üniversitemizdeki engelli bireylerin kayıt anından başlayarak, öğrenimlerini sürdürdükleri sürece ihtiyaçlarını karşılamak, karşılaşabilecekleri engelleri aşmaya çalışmak ve bunlara karşı alınması gereken önlemleri belirlemek, çözüm önerileri sunmak ve gerekli düzenlemeleri yapmaktır.
HEDEFLER
Yalova Üniversitesi, bireylerin eğitim hakkına engel oluşturabilecek tüm engelleri ortadan kaldırarak; en doğal insan hakkı olan eğitim hakkını bireylerin hizmetine sunabilen bir üniversite olmayı hedeflemektedir.
Bu hedef doğrultusunda, üniversite bünyesinde yer alan tüm akademik ve idari personeli ve öğrencileriyle birlikte çalışmanın ve üretmenin önemine inanmaktadır.
GÖREVLER
1. Yükseköğretim programlarına kaydı yapılan özürlü öğrencilerin öğrenimlerini sürdürdükleri sırada ihtiyaçlarını karşılamak ve karşılaşabilecekleri engelleri ve bunlara karşı alınması gereken önlemleri belirlemek ve ortadan kaldırmak için çözüm önerileri sunmak, gerekli düzenlemeleri yapmak.
2.Özürlü olan üniversite öğrencilerinin akademik, fiziksel, psikolojik ve sosyal yaşamlarını engellemeyecek biçimde öğretim programlarını düzenlemek için hem özürlü öğrencinin devam ettiği eğitim ortamının düzenlenmesini sağlamak hem de özürlülere yönelik araç gereç temini, özel ders materyallerinin hazırlanması, özürlülere uygun eğitim, araştırma ve barındırma ortamlarının hazırlanması konularında kararlar almak.
3.Yükseköğrenim düzeyindeki öğrenci ve öğretim görevlilerine yönelik yayın faaliyetlerinde bulunmak, öğretim görevlilerine özür ve özürlüyü, bunun getirdiği sınırlılıkları ve yapılması gereken düzenlemeleri anlatan bilgi veren doküman hazırlamak, bilinç düzeyini arttırmak, ilgililere danışmanlık hizmeti vermek, gerektiği durumlarda hizmet içi eğitim sağlamak.
4.Bu konularda program ve projeler geliştirmek.
5.Birimin çalışma programını hazırlamak, yürütmek, yıllık bütçe tasarısı ve yıllık faaliyet raporunu hazırlayıp bağlı bulunduğu Rektör Yardımcısına sunmak.
6.Seminer, konferans ve benzeri faaliyetler düzenlemek.
7.Yükseköğretim kurumları özürlü öğrenci biriminin görev ve faaliyet alanına giren konularda konunun taraflarına yönelik yayın, doküman ve bilgilerin yer aldığı, üniversitelerde okuyan özürlü öğrencilerin sorunlarını ve isteklerini dilek getirmelerine olanak sağlayan, ilgili birimle iletişimine de imkan veren bir web sitesi oluşturmak.
8.Aldığı kararlar ve belirlediği stratejilerin uygulanmasını denetlemek.
9.Maddi güçlüğü bulunan özürlü öğrencilerin yardımcı araç gereçlerinin ücretsiz temini yönünde çalışmalarda bulunmak.
10.Özürlülerle ilgili ders ve eğitim programlarının yükseköğretim kurumlarının lisans programlarına alınması yönünde karar alıp, uygulanmasını sağlamak.
11.Bütün öğrencilerin adil ve doğru bir şekilde ölçme ve değerlendirmeye tabi tutulması, fırsat eşitliğini sağlamak ve eğitim sürecini engelli öğrenciler için de anlamlı hale getirmek için; özürlü öğrencinin sınavla ilgili süre, mekan, materyal, refakatçi ve özrün doğasından kaynaklanan farklılıklara göre alınacak gerekli tedbirleri almak, düzenlemeleri yapmak.
12.İstihdam olanakları ve mesleklere ilişkin bilgilendirme yapan bilgilendirici kitaplar hazırlayarak/hazırlattırarak bunların özürlü öğrencilere ulaştırılmasını sağlamak.
13.Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığına bildirilmek üzere, Öğrenci Seçme Sınavı başvuruları öncesinde özürlü öğrencilerin öğrenim görebileceği yükseköğretim programları ile ilgili raporlar hazırlamak.